Bulgarian Atheist

God Just Can't Handle Money

2008-06-25T21:29:00.003+03:00

Когато преди близо 500 години Мартин Лутер написва своите 95 тезиса срещу продажбата на индулгенции, той едва ли си представя каква картинка ще са последователите му половин хилядолетие по-късно.

От публикуваните данни за даренията в САЩ през последната година става ясно, че една трета от даренията в щатите са в полза на религиозни организации (около 100 млрд. долара), и едва една шеста за научни изследвания. Една дванадесета част пък - за медицински организации.

Средният американец няма репутацията на особено интелигентен, но американската наука до скоро беше водеща в почти всички направления. Да се чуди човек - не искат ли тези хора да имат най-добрата наука? Образование? Не искат ли да имат добра медицина? Екология? Не искат ли да са добре информирани? Да имат прозрачно управление? Справедлива съдебна система? Добра икономика? Нямат ли всички тези сфери от обществения живот нужда от подобрение?

И защо по дяволите са му на Бог толкова много пари?

Както казваше Джордж Карлин (лека му пръст) в едно свое представление:

"Той те обича. Той те обича и има нужда от пари. Той винаги има нужда от пари. Той е всемогъщ, перфектен, мъдър...просто някак....не може да работи с пари...".

В САЩ на всяко ъгълче, и кръстопътче поредната църквица е отворила капанчето и чака да привлече повече вярващи. Повече вярващи - повече пари. Повече пари - .....още повече пари. Мотивът на църквите е пари и влияние. Което ни връща към търговията с индулгенции от 15-ти и 16-ти век. Както тогава, така и сега на Бог просто му трябват пари.

Далеч съм от мисълта, че съвременните продавачи на религия продават изкупление на греховете, луксозни почивки в Рая и други подобни... Но все пак са запазили няколко от характерните похвати на продавачите на индулгенции - предимно използването на внушаването на страх (от Ада) и налагането на собствения авторитет върху "светото писание". Н езнам за първото, но мисля че Лутер се е борил (доста настървено) срещу второто. Той прави "словото божие" достъпно за обикновените хора - така че да няма нужда от върховен авторитет - тълкувател (папа), който да интерпретира Библията за християните. Лутер разчупва монопола на Папата върху християнството и го прави достъпно за хората.

Но ето, сега отново, дори последователите на Лутер имат нужда да има се обяснява Библията. И те трябва да събират средства за заплатите (а да не споменавам и за частните самолети) на официалните тълкуватели. И трябва да правят каквото им се каже - да гласуват за когото трябва, да оказват натиск за въвеждане на религиозни тъпанарщини в училищата, да протестират срещу когото и каквото "официалната доктрина" намери за добре...

При положение, че църквите получават два пъти повече дарения (които не се облагат с данъци!) от научните, екологичните, медицинските и други организации, какво може да се очаква от това общество?
Парите са мярка за влиянието. При това докато научните и медицинските организации използват парите за решаването на проблеми, религиозните организации ги използват за оказване на влияние - реклама, купуване на политици, пропаганда и дезинформация.

Какво може да се очаква от общество в което демагозите, лъжците, мистификаторите и откровените глупаци имат по-голямо влияние от образованите и работещите хора?

Аз не знам какво може да се очаква и всеки ден се изненадвам от поредната сюреалистична глупост, генерирана от някой религиозен идиот. Едно мога да кажа - смятам, че работите не отиват на добре...ама хич.

Zeitgeist

2008-05-25T22:07:00.009+03:00

Спомням си как преди години, когато бях малък, прекарвах летните ваканции на село при баба и дядо в едно село близо до Белене. Ваканциите естествено бяха най-хубавото време на годината - когато човек има безкрайно много време да чете интересни неща (а не задължителния училищен списък за партизани, ятаци, простаци и т.н.т.). Селото имаше библиотека, така че когато научех наизуст книгите с развлекателна математика на Мартин Гарднър и книгите за компютри (Правец-8x) и останалите от родителите ми учебници по химия и биология можех да не се чувствам нещастен, а просто да си харесам нещо от библиотеката. Както от всяка друга библиотека и от тази съм запазил добър спомен. И съм прочел много запомнящи се и забележителни неща. Едно от нещата които ми направи впечатление беше един сборник статии на научни и научно-популярни теми. Казваше се "Вселена'72". Може и да бъркам годината, може евентуално да е било '71. От този сборник все още помня две неща:

Знаменитата статия на Пол Коен в която той показва независимостта на аксиомата за избора и континуум хипотезата от останалите аксиоми на теория на множествата. (разбира се, просто помня че статията беше там, но не успях да я прочета (а опитах). Значението и осъзнах много по-късно).

Статията "Двете Култури", разглеждаща липсата на комуникация между две основни интелектуални групи в обществото - хората, занимаващи се с наука и технологии, които масмедиите по някаква причина не включват в кръга на "интелектуалците" и "интелектуалците", които по някаква причина нямат представа как работи дори един най-обикновен миксер.

В първата група попадат математици, физици, биолози, инженери. Във втората група - хора на изкуството и културата.

Като човек който сам себе си причислява твърдо към първата група (освен ако не съм в групата на обикновените плазмодии :) ), бях (и още съм) овладян от доста смесени чувства поради това разделение. Несъмнено, дори тогава, дори в тогавашното общество, дори за ученик като мен, това разделение беше явно.

Учените и техниците са източник на новите технологии. Те правят живота ни по-лек (или по-сложен), дават ни достъп до невиждани и очарователни чудеса. Изследват вселената, произхода на живота, на човека и евентуално бъдещата ни съдба.

"Интелектуалците" са тези до които се допитваме по въпроси на душата, философията, морала.

Не зная дали да се гневя или да се смея на това. Човек нямащ никаква представа от механизмите на вселената - било на макроскопично било на микроскопично ниво дава авторитетно съвети по философски въпроси. "Теоретизира" по въпроси като живот след смъртта, съществуване на Бог, изказва "авторитетното" си мнение за неща като еволюционната теория, физични теории, математически резултати.

Далеч съм от мисълта да отказвам на хората правото на мнение. Дори в момента самият аз изказвам мнение по въпроси не много свързани с непосредствената ми област на специализация (математическа логика). По-скоро упрекът ми е към журналистическата пасмина която дава трибуна на тези шумогенератори. Лесно е да излезеш с бомбастични идеи и хипотези в област в която не си специалист - нали нямаш да пазиш репутация! Лесно е и да намериш хахо-учен, който да подкрепи всевъзможни безсмислици и глупости - примери колкото искате. И е достатъчно на въпросния хахо да му лепнат титлата "професор", "академик" или "доктор" и започна масовата истерия.

Причината явно се крие в неразбирането на широката общественост на процеса известен като "наука" или "научен метод".

Наскоро в коментарите в блога на Мартин Димитров се разгоря един спор който доста ме изненада. Оказа се (съвсем неочаквано за мен!), че хората имат много странна представа за това какво е наука. Едва ли не за тях представата се е изродила до нещо като "карго култ" - наука е нещо което се прави от професори, доктори и академици. Ако присъстват тези титли и думичките "доказвам", "научен", "изследване" и "експеримент" то това което се прави непременно е наука и е повече или по малко вярно и "научно обосновано".

Мили деца,
смятам да Ви разочаровам.

Ще разкажа няколко истории които ще обяснят защо на определени неща може да се вярва, а на други неща не трябва да се вярва.

Карго култ
Преди време четох една лекция на Ричард Файнмън отнасяща се за Cargo Cult Science. Тази лекция ми направи силно впечатление и мисля че би имало полза да разкажа накратко идеята. Ако намерите транскрипт на оригиналната лекция непременно я прочетете.

В южните морета има едни хора които вярват в нещо което наричаме карго култ. През войната (Втората Световна) те видели как от небето пристигат самолети натоварени с всякакви добри неща - храна, инструменти, оръжие... Така хората от карго култа започнали да строят писти с бамбукови радиомачти, с огньове които да насочват самолетите, с малка контролна кула в която стоял човек с дървени "слушалки" на ушите - да контролира трафика. Но колкото и добре да оформяли дървените наушници, и колкото и перфектни да били бамбуковите радиомачти, нито един самолет не кацал да стовари полезния товар.
Хората от карго култа довели формата на летището до съвършенство, но нямали резултат.

Това се наблюдава и в редица съвременни псевдонауки. Използват се (псевдо)научни методи които казват как трябва да се прави борба с престъпността, образование, икономика...но резултатите липсват. Хора с тежки "заглавия" теоретизират и използват важно звучащи думи за да покажат колко са прави (но винаги постфактум). Широката общественост се чувства объркана и остава със впечатление че науката е нещо мътно, нееднозначно, спорно и ... предимно теоретично.

Научният метод е нещо повече от просто боравене с термини, титли и цитати. Научният метод е една жертвоготовност в името на истината. Една пълна честност и готовност да се признае грешката. Едно пълно разкриване на информацията за експеримента - не само което се съгласува с теорията, но и което не се съгласува, а също факторите които може да са оказали влияние на резултата. Ученият трябва да е готов да жертва теорията си ако експерименталните данни не се съгласуват с нея. Не да нагажда експеримента към теорията.

Друго важно свойство на науката е, че научните теории са проверяеми. Т.е. теорията предсказва някакви явления които могат експериментално (поне по принцип) да бъдат проверени. Ако предсказаните явления не се случат теорията не може да е вярна. (това свойство се нарича фалшифицируемост (falsifiability -- не знам по-добър превод на български). Колкото по-лесно фалшифицируема е една теория, толкова по-добра е тя (до момента в който наистина покажете че е невярна).

Свойството фалшифицируемост обикновено липсва в псевдонауките. Има "науки" които могат да обяснят всякакви факти. Например

креационизмът

Институтът за креационни изследвания е създаден за да обори еволюционната теория и да намери доказателства които да подкрепят библията като буквално вярна историческа истина. Т.е. библейските буквалисти искат чрез института за креационни изследвания да дадат научна форма на религиозните глупотевини либерално наръсени по страниците на тази вехтория. Така според официални библейски източници:
1. Земята е на около 6000 години.
2. Земята е създадена за 6 дни заедно с целия живот върху нея.
3. Бог, Дявол, Ад, Рай съществуват.
...

Като следствие започват да се твърдят невероятни щуротии. Например поради това, че в Библията пише че земята е на 6000 години, трябва някак да се оправим с геоложките пластове показващи доста по-голяма възраст на планетата. За това съществуват много обяснения:
1. Бог е направил така за да провери вярата ни.
2. Дяволът е направил така за да ни изкушава.
3. Потопът е натрупал огромни по дебелина пластове! При това по-умните животни са се изкачили по-на високо и затова се откриват в по-горните пластове. А по-несъвършените (и глупави!) са в по-долните пластове. (Не мога да издържа на изкушението да пратя автора на тази глупост в най-долните геоложки слоеве!)

Научни методи основани на експерименти, съгласуване на данни, доста мислене, се захвърлят с лека ръка и се прегръща някаква философска идея без НИКАКВА реална основа. Това не е научния метод! Няма го честното изследване. Няма го докладът за данните които не се съгласуват. Има конфликт на интереси.

Тази наукоподобност не е пречка за разрастването на института за креационни изследвания. Подкрепен от щедро финансиране от американските селяндури, винаги готови да докажат че са най-корави, че карат най-големия пикап и имат най-големия ... патлак. Поради щедрото финансиране, псевдонаучните титли и обещанието за изява в още неразработеното поле на псевдонауката "креационизъм" скоро се появяват всякакви плазмодии, които бързо усвояват финансирането и скоро се окичват с безумни публикации и псевдонаучни титли.
"Героите на дивя запад" биват приветствани като освободители на народните маси от оковите на неразбираемата наука..... Но все пак народните маси - колкото и да не вярват в науката, предпочитат по-новичките антибиотици пред пеницилина. Някак (дяволска намеса?) микробите са станали леееко устойчиви на пеницилин напоследък...

Трудно е да се изрази цялата антинаучност, простотия, необразованост и арогантност лъхаща от цялата тази конструкция. Сатанинската подлост на плана, нечовешката нечистоплътност - да се конструира едно малко общество мимикриращо научна общност, което да подведе необразованите - да им каже това което искат да чуят (и да им прибере парите).

Настръхнах като прочетох в един от коментарите (споменати по-горе), че еволюционната теория и креационизмът били еднакво валидни теории. Това е като онзи виц - че всички събития имали вероятност 1/2 - или се случват или не.

Креационизмът мили деца, не е научна теория. Това което прави науката наука е научният метод. Научният метод е солидна практика която дава резултати (на практика всички съвременни технологии са резултат на научния метод). Креационизмът копира формата на науката, но не и същността и. Креационизмът е карго култ наука и резултатите от него са като от такава (т.е. никакви).

Относно ширещото се (само сред лаиците) впечатление, че нещо липсва на еволюционната теория ще кажа следното:
Еволюционната теория е отлична теория, даваща гениално просто обяснение на еволюционния процес. Еволюционната теория е отлично съгласувана с известните ни данни за живота на Земята в миналото. Няма съществени пропуски или празноти в обясненията на еволюционната теория. Всички други глупости които сте чули са плод на пропагандната машина на християнските фундаменталисти - института за креационни изследвания.
Пропагандата и дезинформацията по въпросите свързани с еволюционната теория взимат застрашителни размери (особено в САЩ). Там се появяват дори такива "музеи", където желаещите вярващи могат да получат успокоение от най-авторитетни фигури, че еволюцията е просто някаква заблуда на "официалната наука". За качеството на образователното съдържание което предлагат въпросните музеи говори фактът, че преди време попаднах на един такъв, където предлагаха "фотографско доказателство", че хората и динозаврите някога са бродели заедно по земята!!!!!!!!!!
O, sancta simplicitas!
Групите за натиск в училищните настоятелства създадени под влиянието на еванглеистките проповедници настояват за РАВНОПОСТАВЕНИСТ при преподаването на креационизм (известен като "интелигентен дизайн") и еволюционна теория! (Нищо, че стандартите на кото отговаря едното и другото са на светлинни години разстояние).

Накратко: Затъпяващата популация продължавайки да се възползва от полодовете на научния метод със садистично удоволствие бавно му прерязва гърлото. Разбира се, въпросните кретени не съзнават че прерязват собственото си гърло, защото пътят по който са тръгнали води обратно до средновековието. Днес палят клиники за аборти и убиват лекари, утре ще палят университети, а в други ден ще горят на клада "вещици".
Креционизмът и еволюционната теория са еквивалентни? My Ass!

Нефалшифицируема теория

2008-05-14T23:11:00.007+03:00

Тези дни станах свидетел на забележителна PR акция на Ватикана. Само дето си мислех, че имат по-добро разузнаване...
Първо NASA обявиха (07.05.2008), че имат да направят много важно съобщение. Открили са нещо което астрономите търсят упорито повече от 50 години...
След това астрономът на Ватикана обяви (13.05.2008), че всъщност съществуването на извънземни не противоречи на Библията...
(Този е изпреварващият удар който Ватикана реши да нанесе за да притъпи ефекта от очакваната новина.)
После NASA обявиха (14.05.2008), че най-после са открили вероятно най-новата супернова в нашата галактика! Нито дума за извънземни! Стана ми толкова смешно...
Сега очаквам астрономът на Ватикана да обяви, че суперновите не противоречат на Библията...

Между другото: В българските средства за масова информация видях само това което Ватиканският строном е казал, новината на NASA не я видях... В голяма степен това потвърждава диагнозата на тукашните медии - жълти, тъпи, безполезни.

Събрахме се!

2008-05-14T22:44:00.004+03:00

Чета по новините, че църковниците организирали църковен събор за да си оправят църковните дела. Лошо няма - да правят каквото щат. Обаче едно не разбирам: що ще Гоцето Първанов на въпросния събор? Като президент на нашата СЕКУЛАРНА държава той не би трябвало да се меси в религиозните (и антирелигиозните!) дела. Ама няма кой да му го обясни това на Гуцето. Журналята го гледат с влажни очички какъв нов български героизъм ще измисли екипът му от историк-шовинисти, интелектуал-фашисти и култур-ексхибиционисти и никак не им идва на ум (то за да ти дойде на ум, ум се иска) да попитат и един прост въпрос.

Например как според Гоце църквата ще реши проблемите на младежите? Защо младежите ще бъдат толкова заблудени, че да отидат на църква, пък и чак файда да има от това? А младежите които по някаква причина не харесват православния бог тях какво да ги правим? Отново типичен пример на wishful thinking и утопично пресъздаване на реалността. Идва ми да кажа както думат по английско: "If wishes were horses beggars would ride" (буквално: "Ако желанията бяха коне, просяците щяха да яздят"). Е, ако разчитате на многопожелателните глупости на Гоцето няма да яздите скоро...

Нов блог

2008-03-12T16:30:00.005+02:00

Започвам още един блог (Чер Котак), който да допълва bulgarianatheist. Идеята е, че искам да пиша за повече неща, а bulgarianatheist е доста ограничаващ в това отношение (поне като заглавие).

Религиозно "образование" - II

2008-03-05T22:51:00.007+02:00

Все още неприети промените въвеждащи изучаването на религия в училищата и вече започват първите религиозни войни по въпроса. Очертават се територии на влияние, маркират се парчета от популацията според религиозна принадлежност, развяват се предупреждения и заплахи. Скоро светите православни отци ще се хванат за брадите със светите ходжи в спор за това кой какво и на кого може да преподава. И всичко това след обещанията за "толерантност", "зачитане" и невероятните твърдения, че вероучение нямало да се преподава.

Едно от най-дразнещите неща в препирните са препикаванията на територии от следния тип: "Православните деца да изучават вероучение, мюсюлманските деца да изучават коран, останалите - история на религиите или етика". Ако не чувате това изречение като стържене на нокът по черна дъска, помислете малко: Защо си позволяваме да означаваме децата с религията на родителите им? Децата са твърде малки за да имат добре обосновано собствено мнение по такива сложни въпроси като произход на Вселената, морал и етика. Те все още не са решили каква е истината. Въпреки това за нас е напълно естествено да считаме, че е нормално децата да 'изповядват' религията на родителите. Ние никога не делим децата на комунисти, капиталисти, фашисти, либертарианци...Не ги делим според политическите или икономически теории споделяни от родителите им, но си позволяваме изключението да ги делим по религиозен принцип. Това което е особено смешно в случая е, че различните религии всъщност предствляват несъвместими една с друга системи от вярвания за фактическото състояние на вселената. Като несъвместими теории, най-много една от тях е вярна. Така децата биват възпитавани да вярват в онази система в която са вярвали родителите им, без да им се предоставя избор и възможност да оспорят догмите и. По този начин със сигурност голяма част от децата ще учат нещо което просто не е вярно...
Ако отново се върнем на икономическите или философските теории можем да се запитаме как бихме погледнали на човек който най-ревностно обучава детето си да вярва в марксизма или във фройдистките теории например? Аз смятам че в 90% от случаите бихме погледнали на това като на малтретиране на детето. Защото това е точно малтретиране - насилствено втълпяване на собствените вярвания като непоклатима истина. Този човек принуждава детето да вярва в твърдения, които са потенциялно неверни от една страна, а от друга неподходящи и неразбираеми за детето. Защо обаче позволяваме подобно индоктриниране когато става въпрос за религия? И най-вече, защо това се толерира дори когато го върши държавата!?

Разбира се, децата трябва да бъдат образовани и то така, че лесно да се вписват в обществото. Вярата в една или друга морално-етична система не е нещо което човек може да избере сам като дете. По необходимост, обществото и най-близките хора осъществяват този избор вместо децата. Някога в еднорелигиозното обществео, когато религиозните норми са били до голяма степен и обществени норми, изучаването на религия се е налагало защото религията е била част от общественото устройство. В съвременното мултирелигиозно и мултикултурно общество изучаването на религия не помага за интеграцията в обществото. Религията пречи, защото се явява разделител между хората. Вместо да се концентрират в изучаването на принципите за свобода на мисълта, свобода на словото, равенство пред закона, правото на труд, правото на убежище, личен живот и останалите основополагащи принципи на хуманното общество, децата ще изучават варварски шовинистки текстове учещи, че жената е нечиста по време на цикъла си, или че жената трябва да се подчинява на мъжа, или че човек е грешен и недостоен по рождение и само определени глупави ритуали правят от него достоен роб на Бога...
Глупости на търкалета! Ох, как искам един път,един единствен път поне, да излезе един духовник и вместо да говори врели-некипели за Христос и божествената любов, просто да разкаже безпристрастно как трабва да се вярва еднакво на всички простотии написани в Библията, да опише робското положение което трябва да заемат жените в истинското християнско общество, да опише божията ненавист към всички популярни забавления, да разкаже как трябва да бъдат наказвани всички които не спазват строго закона на Яхве. Да опише божественото отношение към хората чрез мнението на Библията за робството, за друговерците, инакомислещите, тези които работят в събота и така нататък. Това би бил чудесен урок за всички великденски хрстияни които без да знаят достатъчно наливат вода в мелницата на църквата и съдействат в човеконенавистните и планове.

Ето една забавна случка от близкото бъдеще:

Училище, междучасие. Десислава отива при учителката по математика и я заговаря:

- Имам един въпрос.
- Какъв въпрос?
- Защо в нашия клас половината ученици учат че има един Бог -- Аллах, а другата половина, че има друг бог -- Христос?
- Ами как да ти кажа...Някои хора вярват в едното, а други в другото.
- А кое от двете е вярно? Неможе и двете да са верни!
- Ами никой не знае кое е вярно.
- А защо тогава го учим? Нали после може да се окаже, че половината клас е учил грешното нещо. Не е ли по-добре да учим нещо което се знае че е така вместо да си губим времето?
- Ами родителите считат че това е важно..
- Важно е да се учат неща които не се знаят?
- Не, важно е децата да знаят за Исус или за Аллах.
- Защо?
- Ами защото те са богове и са създали света и всички неща във Вселената.
- Но това неможе да бъде! Как могат да са създали света след като най-много единия от двамата съществува! Значи най-много единият от двамата да е създал света. При това ако единия е измислица и не съществува, защо и другия да не е измислица?
- Това е въпрос на вяра. Ако родителите ти вярват в Исус, то те ще искат и ти да вярваш в него.
- Защо?
- Защото те искат да знаеш истината за света, а те вряват, че тяханата вяра е истинска и правилна.
- Защо вярват в това?
- Защото така са ги учили.
- Да но ако са ги учили погрешно? Нали другата половина от хората вярват в други неща! Тогава и аз ще трябва да вярвам в погрешни неща! И да уча погрешни неща! Ох, как въобще ще мога да се концентрирам и да науча всичко, след като знам, че то може най-спокойно и да е напълно погрешно? Не искам да уча погрешни работи! Първо искам родителите да се разберат кое е правилно и тогава ще го уча!
- Това е невъзможно.
- Кое?
- Невъзможно е да се каже кое вярване е правилно и кое е погрешно.
- Защо? Немогат ли там да проверят някак? Или да накарат този Бог да се появи и да си каже името?
- Немогат.
- Добре, а няма ли накакви доказателства които да показват кой бог е истинският?
- Не. Всички тези неща са се случили толкова отдавна че липсват всякакви доказателства, че наистина са се случили.
- А как тогава ние знаем за тях?
- Ами предавали са се като легенди, или пък са се появявали като видения на разни хора...
- А от къде се знае че тези хора не са си измислили всичко това?
- Е, не се знае. Но това са известни хора и предполагам че трябва да им имаме доверие...
- Да им имаме доверие защото са известни?
- Ами да...
- Татко казва че неможем да имаме доверие на политиците. А политиците са известни!
- Е, тези хора не са политици. Поне не всички.
- И все пак защо трябва да им имаме доверие? Може да лъжат и после тайно да се присмиват на глупостите в които вярват хората!
- Е те не са такива!
- Добре де, но нали знаем че поне половината от тях лъжат! Защо да вярваме на останалите?
- Ами как да кажа...това е сложен въпрос. Вярваме, защото казват това което очакваме от тях.
- Татко казва същото за политиците...
- Да но тези хора се ползват с уважение и доверие...
- Не бих казала! Половината са изпечени лъжци!
- Да, но това е другата половина...
- Друг въпрос. Вие имате ли ми доверие? Смятате ли че често лъжа?
- Не не бих казала. Смятам че си много добро дете...
- Но това е чудесно! Благодаря Ви много! Току-що получих видение как е възникнала Вселената! Била е създадена с един удар на магическия рог на Божествения еднорог! Божествения еднорог иска от хората да му благодарят за създаването на вселената, да не се карат и учителите да пишат само шестици на децата! Това е цялата религия "Еднорозие", аз съм висша жрица на Еднорозието и трябва да бъда освободена от всички други религиозни дисциплини изискващи помненето на сложни текстове. До края на годината ще изучавам само еднороучение! Довиждане!

Религиозно "образование" - I

2008-02-20T15:41:00.007+02:00

...или както по-точно наричат това заболяване: "Изучаване на религия в училищата".

След като не успяха да накарат младите хора да се държат както трябва в общество, някои родители воглаве с министерството на образованието решиха да се обърнат към "традиционните ценности" на помощ...

Под "традиционни ценности" обаче тук не се разбират злато, сребро и скъпоценни камъни, нито дори роби, добиък и ценни подправки. Не съм сигурен какво се разбира под "традиционни ценности" -- алтернативите които предложих по-горе очевидно отпадат. По контекста успявам да разбера че традиционните ценности са свързани по някакъв начин с религията. Идеята е следната: Да се накарат децата да учат за "великите" чичко Христос, Свети тоя и оня, чичко Мохамед, чичко Буда, и други светли личности. И после, децата докоснати от тъй великите дела на тези хора ще получат просветление и някак си ще станат много добри и послушни...

Звучи като приказка, особено с магическата част с "докосването". Това не е случайно, а напълно закономерно, защото целият този план се основава на мистика (и мистификация).

Имаме класически случай на Faith-Based solution (т.е. решение базирано на вярата). Няма никакви доказателства че този план ще проработи, няма дори планирана ефективност на плана, така че да можем да разберем дали решението работи или не. Намаме контрол върху експеримента. Т.е. това което имаме е едно произволно решение "да променим нещо" и да се надяваме че нещата ще се оправят.

Разбира се след като нямаме и предварително планирани резултати които да проверим, след няколко години ще се окаже, че сме в същото положение, но с един учебен предмет повече!
И тогава някой малоумник ще реши, че сигурно часовете по религия са малко или пък че часовете по математика са много и отново ще се извърши промяна. И пак няма да има резултат. А малоумникът междувременно ще се е пенсионирал с почести за великите простотии които е свършил.

Не твърдя, че има някакъв правилен научен метод за определяне какво трябва да се изучава в училищата. Това което казвам е че трябва да се допитваме малко и до ума си когато съставяме планове и държавни изисквания в образованието. Например да погледнем текущата ситуация:
В България има невероятен глад за квалифицирани специалисти. Във всяка една шибана област. Като се започне от специалисти в строителството, производството, специалисти по информационни технологии и се стигне до мениджъри от най-вискок клас и министри...
Как този проблем се решава като се въвежда религия в училищата?
Никак!
А това е проблемът който трябва да се реши. Това е което пречи на икономическото развитие и като следствие на всичко друго в обществото. Децата се дрогират защото нямат перспектива, нямат цел. Защото са от бедни семейства, защото баща им пие, а майка им работи някъде на минимална заплата и те не виждат друго бъдеще пред себе си. Защото е срамно да си "зубрач" и ако не слушаш чалга значи си "задръстен" - щото всички пичове слушат чалга - като Слави Трифинов например, или местните дилърчета...
Съгласен съм че религията може да даде на накой от тези деца накаква фалшива надежда. Но религията няма да спаси никого. Защото да се спасиш от социалната пропаст е необходимо знание. Занание в някоя област -- каквато и да е. Дали ще си зидар, лесничей, дърводелец или програмист не е толкова важно. Важното е да си адекватен в това което правиш -- да работиш добре и с чувството че работиш за себе си. Това, дами и господа е ключа за палатката. Не мистични религиозни приказки.

Всичко до тук казано се подкрепя и от накои наблюдения. Например повечето хора в България биха се определили като религиозни и биха защитили изучаването на религия в училище. Но следващия въпрос който задължително трябва да им зададем е: "А на вас как Ви помогна религията?". И тогава ще стане ясно че всъщност религията не помага да излезеш от блатото. Това което помага е знанието. И това е което трябва да се преподава в училищата.

Държавно подпомагане на БПЦ

2008-02-16T13:42:00.008+02:00

Буквално няма ден без някоя проява на някой овластен п...... да ме подразни. Но такъв съм си - раздразнителен. Едно от последните такива събития е от 14-ти февруари, когато по стар български обичай с много шум биват раздадени малко автомобили на полицаите. Разбира се, това е акция, която трябва да бъде извършена максимално публично, за да се покаже на хората, че "полицията прави нещо" (в случая - че се строява на площада).

Ето един източник с новината:

http://dnes.dir.bg/2008/02/14/news2663620.html

Разбира се, предполагам, че такава церемония не е протекла по правилния начин -- като чисто държавно мероприятие и следователно без намесата на която и да е религиозна организация. Доста модерно е по такива събития да се канят попове от БПЦ, които да посмесят малко "здравословен" мистицизъм с тайните на технологиите заключени в немските коли. Този път обаче нещата са били явно по-груби отколкото съм свикнал. До това заключение стигам след прочитането на следното в цитираната публикация:

"В знак на благодарност и признателност към Светия синод, МВР дари на църквата лек автомобил и джип, съобщи 'Фокус'."

Благодарност? Признателност? WTF?
Мисля си: Явно доста съм изпуснал напоследък -- църквата се е включила в издирването на престъпници. Спомням си за онова убийство на симеоновско шосе преди няколко години -- тогава убийците бяха с дрехи на свещеници...
Разбира се, опитвам се да бъда саркастичен -- ясно е че в никаква полицейска работа БПЦ не е замесена. Това което не е ясно е защо Р.П. им прави такъв скъп подарък. Имайки предвид, че държавата и църквата са отделни ми е много любопитно как Р.П. ще оправдае похарчването на толкова много пари за целите на частна религиозна организация.

Според мен този акт може да се класифицира като подпомагане на конкретна религия с държавни средства. Аз, като човек който плаща данъците си се чувствам измамен -- тези пари не са на Р.П. и той неможе да прави с тях каквото си иска. Освен ако не е купил подаръкът със собствени средства...

Този случай повдига интересни въпроси:

На какво основание свещеници на една конкретна религия извършват религиозни обреди на държавни церемонии?

Кой плаща за това?

Колко струва една такава церемония?

По този начин не се ли намесва държавата в свободата на религиозните вярвания, де факто заствайки зад определена религия и легитимирайки я като официална държавна религия?

Организирането на религиозни церемонии от страна на министри не е ли нарушение на член 13-ти алинея (4) от Конституцията? ("Религиозните общности и институции, както и верските убеждения не могат да се използват за политически цели.")

Какъв е смисълът на алинея (3) на член 13-ти от Конституцията? ("Традиционна религия в Република България е източноправославното вероизповедание.") Въобще какъв смисъл има утвърждаването на исторически факт в закон? Това намирисва на преследване на основа убеждения... Представете си например какво би било ако пишеше: "Традиционно гражданите на Република България носят цървули" - OMFG!

С подобни въпроси се обърнах към няколко личности и организации...нека видим до какви отговори ще стигнем...

First Post...

2008-02-16T05:54:00.004+02:00

Това първият постинг в този блог. Надявам се да имам времето и желанието да го поддържам активен дълго време.

Целта на този блог е да събера на едно място разсъжденията си по въпросите които ме вълнуват.
Мисля, че ще има доста постинги посветени на разделението между държава и религия, религиозното образоавние, "религиозните ценности" и други важни и често пъти недоразбрани тъкности във взаимоотношенията ни с религията. Вероятно ще пиша и по други важни политически въпроси, а също и по някои технически теми свързани с математика или програмиране.

Този блог е създаден за мое удобство и улеснение (а също се надявам да има и някакъв възпитателен ефект върху мен). Това не е място на свобода и демокрация и коментари които не харесвам няма да публикувам. Не си поставям за цел този блог да стане популярен, нищо не продавам и не се интересувам от политическа кариера. Но бих се радвал ако ми помогне да намеря съмишленици за някои от целите си.